Professor*in Geotechnik (60–100 %)

Die Stelle umfasst spannende und abwechslungsreiche Aufgaben in der Ausbildung von Studierenden sowie in der Akquisition und Bearbeitung von Forschungsprojekten. Gesucht wird eine engagierte Persönlichkeit, die den Fachbereich Geotechnik in der Region Nordwestschweiz repräsentiert und sowohl national als auch international für innovative Impulse sorgt. Mit Begeisterung und Fachwissen bereichern Sie die Ausbildung unserer Studierenden und tragen aktiv zur Weiterentwicklung des Instituts bei. Zu Ihren Hauptaufgaben gehören:

• Lehrveranstaltungen im Bachelorstudiengang Bauingenieurwesen durchführen (Bodenmechanik, Grundbau etc.)
• Laborpraktika sowie Projekt- und Abschlussarbeiten im Bachelor- und Masterstudiengang (MSE) betreuen
• zukunftsrelevante Forschungsthemen bearbeiten sowie in nationalen und internationalen Fachzeitschriften oder bei Fachveranstaltungen publizieren
• den geotechnischen Bereich des Baulabor FHNW betreuen und gestalten

Die Stelle ist auch in einer Kombination mit einer Praxistätigkeit möglich. Dabei kann der Forschungsteil entfallen. Jobsharing ist möglich.

Sie bringen vertieftes Fachwissen im Bereich Geotechnik mit und teilen unsere Leidenschaft für die Ausbildung von Studierenden. Ihre Begeisterung für Forschung und Entwicklung überzeugt Praxispartner*innen und bereichert die Zusammenarbeit mit Kolleginnen und Kollegen. Neben einem Hochschulabschluss mit Forschungsnachweis im Bereich Geotechnik bringen Sie idealerweise folgende Qualifikationen mit:

• mehrjährige Praxiserfahrung in der Geotechnik
• Motivation und Geschick für Lehre und Forschung
• hochschuldidaktische Befähigung oder die Bereitschaft, diese zu erwerben
• Innovationskraft in der Forschung mit der Fähigkeit zur Einwerbung von Drittmitteln
• Vernetzung auf nationaler und internationaler Ebene
• sehr gute Deutsch- und Englischkenntnisse in Wort und Schrift

Die Einzigartigkeit der FHNW zeigt sich in der Verbindung von Lehre und anwendungsorientierter Forschung sowie der Zusammenarbeit mit der Praxis. Die sich ergänzenden Perspektiven ermöglichen ein differenziertes Verständnis und Handeln in einer sich schnell wandelnden Welt. Austausch und Zusammenarbeit stehen im Vordergrund.